以幼儿的兴趣为出发点，以丰富幼儿的生活经验为基础，发现幼儿关注的话题，以多种动手操作材料支持幼儿积极探索，促进幼儿全面发展。在编写过程中，我们将游戏与主题活动融合起来，让生活经验融入教学内容中，为游戏的开展提供更多支持和引导，并真正通过游戏形式展现生活、教学的内容。
孩子送到幼儿园，学了什么，玩了什么，吃了什么，认识哪些新朋友？相信没有哪位家长不想了解这一切。
如果，孩子对你说他有了一个新朋友——思维宝盒，还愿意回家和你一起玩，当你的小老师，那么请你暂时脱离工作和家庭琐事，给孩子一大块专属时间，耐心一些，认真一些，和他一起做个思维小游戏吧！
现在请你对“思维宝盒”更多一些了解，更深一些认知！
”思维宝盒“到底是什么？
孩子的“思维宝盒”，全名是《幼儿园思维游戏课程》，能够帮助孩子建立最基础的五大思维能力： 理解力，记忆力，判断力，解决问题能力和创造性思维能力。
这五大思维能力对孩子有什么用？
★ 理解力：
学得快、一听就懂、注意力集中。
★ 记忆力：
记得好、记得牢、完整再现信息。
★ 判断力：
比较、鉴别、推理、决策。
★ 解决问题能力：
信息归纳、总结、推理、找到答案。
★ 创造性思维能力：
发现、探索、处理问题多样化，有创意。
这五大思维能力是怎样炼成的？
操作和游戏——孩子上思维课几乎都是在游戏和操作中度过。
思维是潜在的内容，不易被直观了解和表达，也不能单纯靠外力进行提升，因此独立操作是了解幼儿思维发展的重要途径更是思维能力发展的重要方式。
为什么思维宝盒既好玩，又能保证提升思维能力？
为了适应孩子不断发展变化的思维能力，经过连续五年的跟踪调查数据表明，孩子的平均思维能力提高15%，其中1/4提高超过20%。
们怎么帮助教师提升思维课程的教学能力和教学水平？
为思维课程实施提供“一对一”、“陪伴式”等入园指导，助力教师专业化成长和教学质量提高。
好的课程+好的老师，当然就是好的效果啦！各位宝爸宝妈，听了老师的介绍，是不是对思维课程有了更多的了解？接下来，我们会给大家讲解思维课程的理论和活动形式等等内容。
敬请期待吧！
剑桥幼儿英语Super Safari是由剑桥大学出版社经验及其丰富的少儿英语教育专家编写，是专为3- 6岁英语为非母语国家的学龄前儿童量身定做的英语课程。
该课程采用了“全人教育理念”（The Whole Child Aproach），以触动少儿大脑神经的精彩故事、 动作歌曲和大量的欢乐活动为媒体，引领儿童进入五彩斑斓的英语世界， 同时通过认知思维培养(Thinking skills)、 运动感知能力训练(motor-sensory skills)和社会价值熏陶 (social values)，为儿童日后更好地融入学校生活奠定坚实的基础。
1．开发孩子智力潜能，培养儿童记忆能力和语言学习能力。
幼儿时期是宝宝智力和记忆能力发育的关键时期，宝宝如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌，如《弟子规》、《三字经》等，可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发，有实验表明，通过学诵读经典，他们的语言能力也会明显提高，识字量明显要超过一般的小孩。在学习和朗诵古典文学经典的同时，宝宝也学习了优美经典的文字、文言、文章。孩子既学到了“语”又学到了“文”，两者融合为一个整体，为宝宝今后语文课程的学习打下了良好的基础，也培养了宝宝良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。
2．培养孩子养成良好的思想品德
中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理：“人不知而不愠，不亦君子乎?”“三人行，必有我师益”“凡出言，信为先”......孩子在诵读这些朗朗上后的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。
3．让孩子养成好的行为习惯
当前，大多数学生都是独生子女，由于家庭的宠爱，家长的疏忽，以及社会环境的影响使现在许多孩子养成了不良的行为习惯：自理能力差，依赖性强;心里不成熟，缺乏坚韧不拔的意志;任性，我行我素，不顾他人感觉;自私狭隘》......而在《弟子规》、《论语》、《孟子》、《道德经》等先贤的著述中的大多经典恰恰是给出了解决这些问题的方式方法。
学习乐器有哪些好处呢？
1、提高个人修养与文化素质
孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，性格的形成也起着迁移默化的影响。
2、开发智力，培养协调性
乐器的练习和演奏都是一种"生动的动态系统"，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习乐器的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
3、培养对音乐的鉴赏力
学习乐器要接触和阅读大量的优秀音乐作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。